Introducción
En el presente trabajo vamos a exponer las conclusiones a las que hemos llegado tras varios años de experiencia en el área de actividades en un centro de educación secundaria.
Partimos de que la expresión “animación sociocultural” hay que entenderla en el sentido etimológico de “dar vida” cultural al Centro, de tal modo que ésta tenga repercusiones no sólo en el entorno social del alumno, sino también en el del profesor y en el de los padres.
Así, pensamos que la función del departamento de animación sociocultural y/o de la vicedirección, no consiste tanto en organiz…
