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App Multibase y el desarrollo del sentido numérico

Gestos, toques en pantalla y formación crítica

Marcelo A. Bairral

Universidad Federal Rural de Río de Janeiro (Brasil)

Rony Freitas

Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória (Brasil)

Késia A.P. Ferreira

Prefeitura Municipal da Serra-ES (Brasil)

En este artículo ilustramos parte de una investigación con alumnado brasileño de primaria utilizando la app Multibase. Este dispositivo permite el desarrollo de tareas que pueden facilitar el aprendizaje de conceptos de números, bases y operaciones aritméticas. El estudio subraya la importancia de la integración de gestos y toques en pantalla en …

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