Profesores y entorno cultural
Nuestra principal preocupación ha sido, desde hace tiempo, contestar a la pregunta: ¿Qué caracteriza y define al profesor de matemáticas en el momento actual? La respuesta que vamos construyendo es cada vez más compleja y rica, descubriendo nuevas facetas institucionalizadas del enseñar que oscurecen a las anteriores.
En este momento los aspectos del desarrollo curricular contextualizado en el propio entorno social y cultural son muy relevantes como elementos constitutivos de la labor de gestión del profesor, ya que tenemos el reto de mediar en el proceso …
