En los libros de texto, materiales curriculares y práctica del aula en la enseñanza secundaria, el acercamiento y estudio de las obras dramáticas se limitan al texto escrito, al que se le dedica un espacio y un tiempo considerablemente inferiores a los de los otros géneros literarios. Sobre textos teatrales -normalmente, fragmentos- se hace un comentario literario, semejante al realizado con los líricos y narrativos, sin tener en cuenta que “el teatro no es un género literario paralelo a los otros”. En estas páginas vamos a tratar de presentar algunas propuestas procedimentales centr…
