Universidad de Santiago de Compostela
Situando sus argumentos en la necesidad de actuar ante el mayor desafío socioambiental en la historia de la humanidad, se pone énfasis en los cambios que debe asumir la educación para comprometer sus prácticas con otros modos de vivir y desarrollarnos. Sin obviar la complejidad inherente a las adversidades del cambio climático y a sus emergencias, se propone acelerar las respuestas que se adopten como un imperativo ético, ecológico, pedagógico y social.
