Sería deseable que en los tiempos que corren, cuando de nuevo se habla frecuentemente de currículo, de competencias, de capacidades y de rendimiento, no olvidásemos que en educación lo importante de verdad es cada niño y cada niña que están en nuestras aulas. De hecho, el discurso educativo está, afortunadamente, teñido del concepto de que el centro de la acción pedagógica debe ser el alumno.En este artículo, lo que deseamos plantear no es dónde ponemos la mirada, sino desde dónde la ponemos. Las rutas se describen en función de la meta, pero también en funci…
