El libro de texto es una de las herramientas de enseñanza y aprendizaje más extendidas. Mejorar el libro de texto, especialmente como recurso para el aprendizaje de los alumnos y alumnas, es por tanto un problema de interés educativo.
Hay diversas variables que influyen en el aprendizaje a partir de textos (Otero, 1992). Una primera clase de factores se relacionan con el contenido del texto y su organización. Los autores de libros de texto, por ejemplo, cuidan de organizar los contenidos de forma que antes de presentar información nueva (una ley, por ejemplo) se hayan introducido elemen…
