La participación en situaciones pluriparticipativas como los debates, las tertulias o los coloquios son un signo más de la llamada “era de la comunicación”. Por eso, saber analizar la estructura de estas actividades y participar en ellas de manera adecuada se ha convertido en una de las competencias que debe tratar el currículo educativo. Razón de más para dedicar unas páginas al objetivo de llevar a cabo esta actividad en el contexto del aula.
Entre les exigencias de la vida cotidiana, un día u otro, todo el mundo se puede encontrar en situaciones que requieran hablar en público p…
