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El juego infantil: mapa y tesoro

Meritxell Fontanet Moya, Maria Olga Romera Acón

Cuando hablamos del juego, las maestras, en las escuelas, tenemos dos retos. Por un lado, el reto de ser expertas en el juego de niñas y niños, ya que es su manera de apropiarse del mundo, de conocerlo y de transformarlo. Y, por otro lado, el reto de hacer una escuela que se pueda jugar: tenemos que poder entender la escuela como territorio propio de la infancia donde se acogen y conviven, jugando, tanto los saberes de niños y niñas como los saberes adultos.

Escuela Instituto El Martinet, de Ripollet (Barcelona)

Escuela Instituto El Martinet, de Ripollet (Barcelona)

La escuela es el territo…

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