En los últimos treinta años, ha habido un gran cambio con relación a la educación infantil: se ha pasado del concepto de cuidar de los niños pequeños mientras las madres trabajaban a la concepción del niño como ser educable, que requiere planteamientos pedagógicos específicos.
La concepción inicial de “servicio”, pues, se ha ido transformando en una especie de revolución pedagógica, que sería bueno analizar y considerar como proceso y como avance dentro de los cambios habidos en el siglo que acabamos de dejar.
Por lo que se refiere al tema del agua, el gran cambio ha consistido …
