Introducción
Ya no resulta tan nuevo oír hablar de la interrelación cada vez más estrecha entre los países de la misma área cultural en materia de educación y de la necesidad de intercambios. Los sistemas educativos en Europa plantean objetivos curriculares cuya formulación es bastante similar como resultado de modelos y políticas cada día más confluyentes.
En el marco de los modelos educativos de nuestro entorno más inmediato, aparece y se plantea como idóneo un modelo de escuela que posee parecidas características:
Los centros no se contemplan como un espacio aislado, sino…
