AA.VV.
A partir de un estudio realizado en el curso 2020-2021 por el Movimiento de Renovación Pedagógica Acción Educativa, se analizan los factores del sistema educativo que determinan el grado de equidad en las diferentes comunidades autónomas, aportando conclusiones y propuestas de mejora.
La Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas –en concreto, el Objetivo 4– y la Estrategia Educativa Europa 2020 plantean la necesidad de mejorar la calidad de la educación, y para lograrlo la equidad constituye uno de los aspectos más relevantes.
Al considerar la educación como una …
