No se escribe para ser escritor ni se lee para ser lector. Se escribe y se lee para comprender el mundo. Nadie, pues, debería salir a la vida sin haber adquirido esas habilidades básicas.
En los últimos meses los medios de comunicación se han hecho eco de los resultados del Proyecto PISA (OCDE, 2002 y 2005). Como es de sobra conocido, el Proyecto PISA constituye un intento de evaluar el rendimiento escolar del alumnado de quince años (ya al final de la escuela obligatoria) de los treinta países de la OCDE -y de otros once países- en las áreas de lectura, matemáticas y ciencias y, p…
