Funciones: modelización, representaciones y autorregulación
Universidad Autónoma de Barcelona
Escuela Costa i Llobera. Barcelona
Instituto Lluís Companys. Ripollet (Barcelona)
Construir conceptos y desarrollar competencias deben ser dos acciones unidas en el aprendizaje de las matemáticas. El carácter competencial vendrá dado por la naturaleza de la actividad, sus demandas y su gestión en el aula. En este artículo mostramos la implementación de una actividad que consiste en obtener un modelo elemental de función a partir de la experi…
