Una propuesta para unos tiempos educativos más saludables, equitativos y de calidad
Mientras que otros países han avanzado en la reforma de sus horarios y calendarios escolares, en España el debate se ha limitado a la elección entre mantener la jornada partida tradicional o aplicar el horario continuo matinal, obviando otras modificaciones posibles. Con el propósito de contribuir a resituar el debate, este artículo propone criterios sobre qué tipos de tiempos educativos necesitamos para resolver los retos actuales.
En las últimas décadas, las agend…
