La competencia cultural y artística en el aula de educación plástica y visual: dos experiencias
A la hora de seleccionar y plantear actividades prácticas para el aula es necesaria una correcta programación de dichas actividades que responda a los objetivos didácticos perseguidos y permita al alumnado alcanzar determinados conocimientos, tanto conceptuales como procedimentales y actitudinales, así como desarrollar aspectos de las diferentes competencias básicas.En la práctica, cada actividad de enseñanza-aprendizaje se inicia con el planteamiento de los objetivos y la finalidad didáctica que hay que desarrollar; por ejemplo, a la hora de ilustrar un texto, se busca el fomen…
