Esta experiencia es el resultado de la labor colectiva entre un grupo de profesoras y dos coordinadoras. Las profesoras trabajamos con niños de diferentes niveles educativos (2° ciclo de Educación Infantil y 1 ° y 2° ciclos de Educación Primaria) y distintos contextos socio-culturales, pero sentimos la misma necesidad de cambiar nuestra forma de abordar la enseñanza del lenguaje escrito. Desde hace varios años estamos interesadas en desarrollar una práctica de enseñanza que propicie y enriquezca la construcción de conocimientos por parte de los niños y no la mera ejercitación m…
