Las culturas de los docentes de lenguas así como las del alumnado son un aspecto particular de la realidad del aula. En este artículo nos interesamos por el papel y el lugar que desempeña este conjunto cultural más o menos articulado, constitutivo, al menos en parte, del papel y de la función del docente. Constituye, por lo demás, su contexto en un sentido amplio pero también en un sentido restringido (Porquier y Py, 2004; Duranti y Goodwin, 1992; Cambra Giné, 2003), en la medida en que encuadra, de lejos y a la vez de cerca, las actividades que tienen lugar en clase entre los difer…
