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Los algoritmos en el aula de matemáticas y el uso de tecnología, ¿pueden convivir sin contradicciones?

Fernando Hitt

Universidad del Quebec. Montreal (Canadá)

Las propuestas sobre la enseñanza de los algoritmos y la controversia por utilizar tecnología no son nuevas. En este artículo se analizan las diferentes tendencias y se proporciona una opinión personal, buscando un acercamiento conciliador para la enseñanza de algoritmos en ambientes de papel y lápiz y uso de tecnología.

Mario Aranda (Pixabay)

Mario Aranda (Pixabay)

Las propuestas sobre la enseñanza de los algoritmos no son nuevas. Por ejemplo, en ICME-3 en 1976 (Karsruhe, Alemania), una de las conferencias trataba sobre el tema. Tampoco es nueva la …

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