Universidad de Valencia
En el marco de una investigación sobre la argumentación de los estudiantes sobre cuestiones sociocientíficas (CSC), se ha hecho que varios estudiantes (los detectores) sigan el debate intentando detectar las falacias que se utilizan en él. Los resultados ponen de manifiesto algunas de las falacias que se producen más habitualmente.
MARCO TEÓRICO
Los estudios en torno a la argumentación fueron importantes en la Grecia clásica y tuvieron un especial desarrollo en las obras de Aristóteles, e…
