Aunque oficial y aparentemente los instrumentos de evaluación no gozan del relieve e importancia concedidos a los grandes elementos del currículo (objetivos, contenidos y criterios de evaluación), y aparecen, en un plano muy secundario, como simples herramientas de la evaluación, aquéllos constituyen, en la práctica docente diaria, uno de los pilares básicos e imprescindibles para un correcto, sosegado, responsable y satisfactorio desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. Una adecuada y normalizada utilización de los instrumentos de evaluación puede ser determina…
