Durante los últimos años, los cambios sociales y culturales de la sociedad española y el interés por el desarrollo del currículum de la educación física han provocado la búsqueda de nuevas estrategias de conocimiento y perspectivas educativas. Se ha tratado de incorporar nuevas tecnologías e ideas educativas como la enseñanza basada en la comprensión, una visión más amplia de la participación del alumnado en la enseñanza, el papel de profesorado investigador y, por supuesto, la búsqueda de materiales curriculares que sirvan de elementos mediadores en el proceso de enseñanza…
