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Mentores, tutores y estudiantes

El triángulo pedagógico como fuente de aprendizaje durante las prácticas en las escuelas

Carme Flores Muxí, Àngels Geis Balagué

Las prácticas en las escuelas por parte de los estudiantes universitarios ponen en evidencia cada vez más la necesidad de profundizar en el triángulo pedagógico que se establece entre el estudiante, el mentor de la escuela y el tutor de la universidad. Hay que romper las hipotéticas fronteras entre universidad y escuela y entender que las prácticas universitarias de los estudiantes de educación infantil y primaria son una oportunidad única para encontrar sinerg…

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