IESO Joaquín Romera. Mendavia (Navarra)
Pese a tratarse de obras cuyo mensaje destaca por su valor imperecedero, vigente en cualquier época, los clásicos en secundaria suelen ser recibidos con desgana y desinterés. ¿Y si extraemos dicho mensaje y animamos al alumnado a utilizar sus referentes culturales, su poder de imaginación y un lenguaje audiovisual que les motive a simular la creación de una serie para una plataforma cercana y conocida para ellos como Netflix?
BUENOS TIEMPOS PARA LOS CLÁSICOS: PANTALLAS, ACTUALIDAD Y CREACIÓN
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