Actualmente hay un acuerdo muy general en que los objetivos de la enseñanza de la lengua en primaria y en secundaria deben referirse a los usos verbales, lo cual exige, naturalmente, que los aprendices se vean inmersos en situaciones que les permitan usar la lengua oral y escrita. Hay acuerdo también en que hay usos de la lengua que son complejos y que requieren una enseñanza específica, que no se aprenden si no es en situaciones de enseñanza formal. Los diseños curriculares y, en consecuencia, todos los materiales escolares de lengua publicados con motivo de la reforma dan un lugar p…
