No nos rendimos: caminamos

Joan Domènech Francesch

Maestro

«Experiencias anticipadoras», así denominaba Patrick Vivaret¹ a las iniciativas que siendo posibles en los contextos actuales rompen el pragmatismo conservador y plantean escenarios diferentes. ¿Es posible, hoy día, romper las inercias, las dinámicas organizativas, las resistencias desmovilizadoras, las inseguridades… que todavía están presentes en los centros educativos y que propician el retorno a situaciones no deseadas?

Todas las oportunidades deben trabajarse, pero es evidente que un gran número de centros educativos no s…