Nuevos géneros discursivos de Internet: propuestas para el aula

Internet: ¿una herramienta para la lectura y escritura de nuestros escolares?

La relativa extensión del ordenador y de la conexión a Internet en los centros de enseñanza no ha tenido un correlato paralelo en la utilización en el aula de las TIC para los contenidos de las áreas curriculares. Estadísticas recientes señalaban que solamente un 45% de los colegios habían usado el ordenador en el año anterior frente a un 61,4% en la Unión Europea. Sin embargo, hasta un 95% disponían de acceso a la red. Además, este empleo de los recursos informáticos era mayor en educación primaria …