Para no dejar el juego en manos de la improvisación
A lo largo del monográfico han ido apareciendo numerosos aspectos para tener en cuenta a la hora de planificar, observar, acompañar…, los momentos de juego en la infancia, porque si hablamos de jugar en la escuela, hablamos de algo muy serio y, por tanto, así lo debemos tratar. He aquí algunos ejemplos abiertos a ampliaciones, matizaciones y adaptaciones a cada contexto y situación:
- Evolución del juego teniendo en cuenta el desarrollo, la maduración, el crecimiento. No hará lo mismo un bebé de 6 meses que un niño de 2 a…
