La práctica psicomotriz cuenta con una concepción y estrategia de la evaluación bien propia: el análisis de videos: filmación de las sesiones que después es analizada en grupo de psicomotricistas.
Esta práctica de evaluación aporta una capacidad crítica y constructiva muy significativa.
El recurso del vídeo significa recuperar, sin ninguna clase de dudas, lo sucedido durante la sesión y facilita volver una y otra vez a su “revisión” . Así se hace posible que sean varios los observadores y el mismo maestro que ha desarrollado la actividad pueda devenir en observador de sí mismo….
