Evaluación interna: conceptos básicos
Tradicionalmente, la evaluación se viene aplicando con el objeto principal de comprobar resultados, según el esquema inicial de Tyler (1950). Pero, con el avance progresivo de los estudios en este campo, se completa su sentido y su funcionalidad, con lo cual tanto las finalidades como los ámbitos de aplicación de la evaluación aparecen enriquecidos y ampliados.
Evaluar internamente una institución escolar, de cualquier nivel, supone que los propios agentes de la gestión y de la acción educativas reflexionarán, valorarán y tomarán decisiones a…
