Propuestas para mejorar la evaluación de las competencias científicas al finalizar la ESO a partir de la evaluación PISA 2006

De los resultados de la evaluación PISA 2006 (MEC, 2007) centrada en ciencias se pueden sacar conclusiones generales respecto a lo que el alumnado sabe y no sabe hacer respecto a las competencias científicas, sus valores medios y el porcentaje de alumnado en cada nivel de rendimiento asociado a competencias específicas. Un resumen del informe internacional (OCDE, 2007) con un análisis más exhaustivo y comparativo está a disposición del profesorado que lea inglés en la web que la OCDE dedica a PISA. Esta evaluación se inició a fines de los años noventa como un estudio comparativo,…