Lo habitual. A veces, con todo el grupo; otras veces, en grupos pequeños, y otras veces, de forma individual. Todo depende del objetivo que se persiga.
Papel del educador
Éste tiene mucho trabajo.
Al inicio del tema
– Calibra el interés que suscita el tema.
– Prevé la duración y la forma que tomará el tema.
– Calibra la potencialidad del tema.
– Mide sus propios conocimientos.
En el desarrollo del tema
– Elabora el anteproyecto: Posibles actividades, ámbitos o áreas y contenidos. Secuenciación de los contenidos, atendiendo a la lógica interna y condicionantes de la organización ajena a la…
