Estructuramos las que entendemos como propuestas metodológicas adecuadas en dos categorías. Por un lado, actividades para los educadores (miembros de la comunidad educativa) de introducción al tema, de innovación y formación permanente. Por otro, actividades para los alumnos y alumnas que les ayuden a elaborar, naturalizar y no contaminar el proceso. Todas son válidas para integrar en el currículo y se han llevado a la práctica. (A estas últimas habría que añadir las paliativas -que aquí no abordamos-, destinadas a dar respuesta educativa planificada a un período y elaboración…
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GRAÓ 0-6: Seu espaço de referência na Educação Infantil - Número: 12 (April 03)
REVISTA AULA INFANTIL - 012 (MARZO 03)- REFLEXIONEMOS SOBRE EL TABU DE LA MUERTE- ISSN: 1577-5615
- Editorial Graó
- A. de la Herrán
- S. Bravo
- M.J. Navarro
- I. González
- M.V. Freire