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Repensar la evaluación: hacia una evaluación, útil, justa y para el aprendizaje

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Nina Hidalgo Farran, Neus Sanmartí Puig

La evaluación del alumnado es, hoy en día, uno de los principales temas de debate en educación. A pesar de la necesidad imperativa de un cambio en la visión de la evaluación, en demasiados casos solo se centra en la calificación y en la ordenación del alumnado para la toma de decisiones. Frente a esta visión tradicional de la evaluación, es fundamental centrarnos en enfoques como la evaluación para el aprendizaje o la evaluación justa y avanzar, así, hacia una evaluación educativa útil, crítica y equitativa.

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EL CAMBIO EN LA VISIÓN Y LA PRÁCTIC…

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