Es frecuente escuchar y leer, en ambientes relacionados con la educación, afirmaciones tales como: que la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura es uno de los objetivos principales de la escolaridad obligatoria; que, al enseñar a leer, a entender, a construir significado y a escribir, no sólo se favorece el aprendizaje escolar de los contenidos curriculares, sino también el uso del lenguaje como herramienta para pensar y para comunicarse, y que los alumnos tienen que adquirir las destrezas de la lectura y la escritura, por ser necesarias tanto para la formación aca…
