El modelo de nutrición vegetal y su relación con la persistencia de la vida en la Tierra es un contenido de gran importancia educativa en la educación obligatoria. Sin embargo, la investigación ha resaltado la alta dificultad que tiene su aprendizaje, destacando que los estudiantes suelen poseer concepciones inadecuadas que se mantienen de forma persistente (Cañal, 2005; Charrier, Cañal y Rodrigo Vega, 2006; Driver y otros, 1984).A esta dificultad se añade la complejidad de la modalidad de enseñanza secundaria de adultos a distancia, al ir dirigida a alumnos que no pueden asistir de…
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