La experiencia que se presenta, se ha realizado en el CP El Bruc con niños y niñas de 4 años. El hecho de trabajar por rincones implica una opción metodológica por parte del profesorado, en la que entre otras actitudes se pretende fomentar la autonomía. En la experiencia que se presenta se han organizado unos rincones fijos (lógica-matemática, lenguaje escrito, pintura, observación y experimentación, y juego simbólico) y otros variables (lenguaje oral, música, informática…).
Cada semana hay una actividad propuesta en cada rincón, así pues, los niños pueden escoger el rincó…
