Trabajo por proyectos, formación del profesorado y mejora de la alimentación: una triada necesaria
El profesorado del CEIP Príncipe de España de Huelva sintió la necesidad de mejorar la respuesta educativa a su alumnado. Para ello, apostaron por la perspectiva educativa de trabajo por proyectos a partir de un proceso de formación, que culminó en el desarrollo de una propuesta orientada a mejorar los hábitos de alimentación del alumnado.
Un centro que abre las puertas al cambio
El claustro del CEIP Príncipe d…
