Actualmente, la colaboración entre profesionales (maestros, psicólogos, fisioterapeutas, etc.) es entendida como una estrategia formativa, de aprendizaje y apoyo, a partir de la cual una escuela busca resolver las demandas que plantea la atención a la diversidad.
Hasta no hace mucho tiempo, la forma de trabajar en la escuela ha sido individualista ya que, en ocasiones, la propia organización del centro ha fragmentado en parcelas profesionales la responsabilidad educativa, situando al docente en una posición que limita su acción al grupo o a la materia que imparte. Por ello, las relacio…
