Aprendizaje cooperativo: cuando la suma multiplica

Si un científico explicara el aprendizaje cooperativo en términos matemáticos, diría que el todo es más que la suma de las partes. Pero, ¿cómo lo describiría una maestra? Os invitamos a explorar el monográfico del número 4 de la revista GRAÓ 12-18 dedicado al aprendizaje cooperativo y, al finalizar, encontrar vuestra propia respuesta.