Comportamientos tóxicos comportamientos nutritivos

El camino de la FP, del que suele afirmarse que es más largo, puede ser también un recorrido más interesante, afirma J.M. Fresnillo en el Foro, y es una opción que permite, dice, «nutrir sobradamente a la población laboral en un nivel técnico intermedio, sin abandonar el destino final de aquellos que quieren continuar hacia la universidad». Éstas son algunas de las aportaciones recogidas en el foro de la web.

Siempre se ha visto la universidad como un destino seguro para los estudiantes, como una especie de garantía para ganarse la vida cómodamente. Esto ha situado la formación profesional como un destino para aquellos que «no quieren estudiar y/o no sirven para hacerlo», aunque, contrariamente a lo que se piensa, en la formación profesional sí que se estudia.

Los comportamientos tóxicos son los que nos producen malestar e impiden que nos sintamos a gusto con nosotros mismos y con los demás. En el contexto escolar, saber detectarlos y sustituirlos por comportamientos nutritivos nos permitirá aumentar la calidad entre los distintos miembros que intervienen. Asimismo, en un primer momento abordaremos las relaciones entre el centro y las familias.

Nacido en 2009, el Encuentro Andaluz de Blogs Educativos asume actualmente una organización horizontal que favorece la participación activa y la compartición del conocimiento. Más allá de sus encuentros anuales, la actividad de EABE sigue en la Red y en los encuentros de los nodos locales sin solución de continuidad.

Modernizar la organización interna de los institutos de secundaria es imprescindible para la necesaria transformación del modelo educativo actual hacia un enfoque que favorezca las competencias necesarias en el siglo XXI: iniciativa, autonomía, creatividad, comunicación en varias lenguas, tratamiento de la información. El proyecto educativo del IES Ítaca, de Tomares (Sevilla), es pionero en este terreno con una estructura de departamentos innovadora.

En este análisis sobre la situación actual de la FP y las perspectivas futuras, se reflexiona en clave europea sobre los modelos de FP y sus resultados. Además, se exponen algunas medidas posibles, como la potenciación de la relación entre los centros de FP y las empresas para ajustar la formación a las demandas de la sociedad, la constitución de universidades profesionales, basadas en la cooperación interinstitucional durante toda la formación continuada, o el impulso a los centros integrados de FP.

En el artículo, se nos presenta una secuencia didáctica para la adquisición de las competencias básicas a partir de una situación de la vida diaria, como es un viaje en barco. Los resultados de dicha secuencia ponen de manifiesto que la mayoría del alumnado supera los objetivos mínimos previstos, aumentado de forma considerable su motivación e interés por la materia.

Nunca como ahora el alumnado lo había tenido tan fácil para acceder, contrastar, copiar y gestionar información. Esto plantea un reto interesante en lo que respecta a identificar y evidenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje presentes en esas acciones, los conocimientos que ha de tener el alumnado, y cómo pueden ser evaluados estos conocimientos.

Tom Stoppard, que ya había sido el responsable del guión de Shakepeare in Love (1999), tiende de nuevo un puente entre la literatura clásica y el cine. En esta ocasión, el reto es muy ambicioso: ni más ni menos que adaptar para el cine una de las novelas de referencia del realismo y de la literatura universal, Anna Karénina, de Lev Tolstói.

¿Cual sería la foto resultante de estudiantes de países distintos si se juntaran para hablar de sí mismos? Este proyecto reúne a adolescentes españoles, polacos y franceses para trabajar juntos, con las TIC y el inglés como herramientas básicas.

El sentido de pertenencia es una de las motivaciones básicas del ser humano, que nos ha llevado desde el origen a afiliarnos en grupos y cooperar.

Canción de hielo y fuego (A Song of Ice and Fire) es una novela de George R.R. Martin publicada en diversos volúmenes. El primero, Juego de Tronos, se publicó en 1996; el quinto volumen, Danza de dragones, se publicó el año pasado, aunque el autor tiene dos más proyectados. Una de las razones que ha contribuido a popularizarla ha sido la producción de una serie de televisión de la cual, actualmente, se emite ya la tercera entrega.