Diseño de situaciones de aprendizaje accesibles

La investigación en ciencias del aprendizaje resalta la importancia de la participación activa con los contenidos para lograr un aprendizaje efectivo y duradero. Este enfoque, alineado con el marco curricular LOMLOE, encuentra su implementación a través de las situaciones de aprendizaje (SA). En este artículo, exploramos cómo diseñar SA accesibles para ESO.