DUA 3.0: abrazando la identidad para potenciar el aprendizaje
GRAÓ 0-6: Seu espaço de referência na Educação Infantil
Resumen
El artículo explora la identidad como un aspecto decisivo de la variabilidad, que influye en cómo los estudiantes se motivan, participan y aprenden; y que debe tomarse en cuenta al momento de planificar las sesiones utilizando el marco de trabajo del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
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