Germinant Futurs: sinergias motivadoras para la comprensión y la movilización del alumnado ante las causas de la emergencia climática

Este artículo describe una experiencia de colaboración entre centros educativos, colectivos defensores de derechos y del territorio y una entidad de EpJG para sacar adelante un proyecto de aprendizaje-servicio (ApS) sobre justicia climática y social llamado Germinant Futurs. El texto se centra en la pluralidad de los actores implicados y en los aprendizajes que se derivan de la experiencia compartida con el alumnado de tercero de la ESO del instituto Vapor del Fil (barrio de Sant Andreu, Barcelona) a lo largo del curso escolar 2023-2024.