Una escuela para Jimena

Este texto narra la experiencia de una escuela infantil en la inclusión de Jimena, una niña con síndrome de Kabuki. Resalta la importancia de la adaptación educativa, la flexibilidad, el apoyo familiar y la colaboración con los profesionales para normalizar su día a día. Además, destaca los desafíos emocionales y logísticos en la atención de las necesidades especiales en el aula, subrayando la relevancia de una educación inclusiva desde temprana edad.