Una i tres maneres d'ensenyar (segona part)

En aquest segon article, continuem desenvolupant el mètode ADA, una visió pròpia d’aplicació de la intel·ligència artificial que busca integrar la participació democràtica de l’alumnat i la personalització de l’aprenentatge i assegurar, a més, un disseny universal. Reprenent com a referència la metàfora artística, valora tant els coneixements visibles com els dubtes i les idees prèvies i impulsa la col·laboració i el pensament crític. Amb la IA com a aliada i el docent com a eix, l’alumnat explora projectes com ara excavacions arqueològiques o anàlisis estilomètriques que serveixen d’exemple per il·lustrar el marc teòric. El resultat és un entorn inclusiu i democràtic, on la tecnologia complementa, en lloc de substituir, l’essència humana del procés educatiu.