Por qué y cómo trabajar la carta
Me encanta recibir cartas y tengo por costumbre contestarlas. Quizá sea esa una de las razones por las que en la escuela unitaria donde ...
La planificación oral del texto escrito: una propuesta para educación infantil
Nuestro objetivo es contribuir a que la escuela adopte para su práctica algunos de los planteamientos derivados de los estudios sobre co...
El aprendizaje del lenguaje escrito a través de la interacción
Las propuestas educativas que propician la interacción entre los niños son cada vez más frecuentes y, actualmente, los docentes solemo...
-
Guía bibliográfica: La tarea de evaluar
En la presente Guía Bibliográfica se señalan referencias que pueden permitir, a aquellas personas interesadas en el tema, profundizar ...
Elección de un libro de texto. Cómo encontrar el más adecuado
IntroducciónLa LOGSE en la que nos hallamos inmersos conlleva un profundo cambio en todos y cada uno de los ámbitos que afectan a la co...
La tarea de evaluar
La imposibilidad de desarrollar la didáctica ignorando la evaluación formativa,apuntada por L. Allal, D. Bain y P. Perrenoud (1993), no...
¿Humanidades o enciclopedismo decimonónico?/Los primeros pasos hacia el lenguaje escrito
DOMINGUEZ CHILLÓN, G.;BARRIO, L.La Muralla. Madrid, 1997235 pág.A partir de los trabajos de Ferreiro y Teberosky y en especial en la ú...
