Por qué y cómo trabajar la carta
Me encanta recibir cartas y tengo por costumbre contestarlas. Quizá sea esa una de las razones por las que en la escuela unitaria donde ...
La planificación oral del texto escrito: una propuesta para educación infantil
Nuestro objetivo es contribuir a que la escuela adopte para su práctica algunos de los planteamientos derivados de los estudios sobre co...
El aprendizaje del lenguaje escrito a través de la interacción
Las propuestas educativas que propician la interacción entre los niños son cada vez más frecuentes y, actualmente, los docentes solemo...
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¿Humanidades o enciclopedismo decimonónico?/Los primeros pasos hacia el lenguaje escrito
DOMINGUEZ CHILLÓN, G.;BARRIO, L.La Muralla. Madrid, 1997235 pág.A partir de los trabajos de Ferreiro y Teberosky y en especial en la ú...
Evaluar en clase de lengua extranjera
Las corrientes dominantes actualmente en los campos de la lingüística, de la adquisición de las lenguas, y de su enseñanza-aprendizaj...
¿Por que los textos son difíciles de comprender? Las inferencias son la respuesta
Cuando los alumnos tienen dificultades para comprender un texto frecuentemente se achaca el problema a los alumnos Así, se dice que les ...
Aqui dice de cómo se discrimina en la lengua castellana según natura
Uso discriminatorio de la lengua en un clásico castellanogrosso modo, Libro de Buen AmorSe hace, pues, necesaria una reconstrucción de ...
