Crónica: IV Writing Research Across Borders (WRAB 2017)
Proyecto intergeneracional en las escuelas
Escenificar un libro
[...] cada persona es un armario lleno de historias, basta con abrir sus cajones [...] (Tahar Ben Jelloun)Cuando observamos a los niños ...
Avanzando en la lectura: acuerdos, contrastes y propuestas
En la búsqueda de una respuesta a las diez cuestiones que organizan el monográfico (véase artículo introductorio) tropezamos con noci...
Hablar: charlar, conversar y dialogar
Irene de Puig Olivé La etapa de educación infantil es clave para el aprendizaje de la lengua, que a su vez sirve para estructurar el pens...
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
ReseñaEncuentros
Reseña Likeo, luego éxito: Redes sociales, periodismo y un extraño virus llamado Fake News MEIRA, I.; CARVALHO, B. (il.) Barcelona. Tak...
Educación literaria basada en canciones
