Algunos usos escolares de los grafos
Noción de grafoLos grafos se usan como modelos abstractos y, a menudo, visibles, de situaciones discretas. Los dibujos responden a un in...
Descubriendo geometría con GEUP
Sería interesante recuperar la geometría en nuestras aulas. Hay muchos motivos. Entre ellos, su indiscutible su utilidad en distintas a...
La matemática discreta ¿o finita?
Durante el siglo XIX la matemática fue marcando de manera definitiva las distintas partes que componían su campo científico, algunas v...
-
Armamos un cubo con tres eslabones de papel
Cómo surge la idea re-creación, Origami, Origamire-creaciónDescripción de las piezas y armadoSe cortan tres piezas de cartulina como ...
Libros de texto, algoritmos y problemas verbales: ¿cuál es el resultado de mezclar estos ingred...
Las matemáticas, sin que sepamos muy bien por qué, han causado y siguen causando un rechazo constante en los alumnos; rechazo que gener...
Hablar de “mates” en clase
La pretensión de este artículo es abordar la importancia y complejidad de la utilización del lenguaje verbal en las clases de matemát...
Queremos hacer maquetas porque es chulo y divertido
Miquel y Oscar convencieron a su clase (CM-1 de primaria) con este argumento. Su propuesta se basaba en recortar unas fotocopias y constr...
